宋词和元曲的区别在哪（古代诗歌阅读与赏析）

初中语文：古代诗歌阅读与赏析

古代诗歌是我国古代文学史上形成最早的文学体裁，它汇集和承载着中国优秀的传统文化，反映了我国古代先民们的思想、生活等各个方面，我国古代诗歌大致经历了诗经、楚辞、乐府、赋、辞、唐诗、宋词、元曲等发展顺序，是我国文学的集大成体现。随着大语文观的逐步被认可，作为学生党来说，诗歌赏析是非常重要的一项必备技能，今天就简单的谈一谈关于古代诗歌的阅读与赏析。

知识要点

诗、词、曲是古代诗歌的三大类。

一、诗

古代的诗可分古体诗和近体诗两大类。古体诗是指没有严格的格律要求的诗,近体诗是讲究格律、有固定格式的诗。

1、古体诗:又称古诗、古风,指唐代产生近体诗以前的诗,句式大体整齐,也要押韵,但在字数、句数、押韵、平仄、对仗等方面没有严格的规定,可以算一种自由体。诗的每一句有几个字,就称为几言。按言分有四言诗、五言诗(简称"五古")、七言诗(简称"七古")、杂言诗(诗中各句字有多有少)等。如《观沧海》为四言诗,

2、近体诗:近体诗是指唐代形成的格律诗。当时为了与过去的非格律诗加以区别,称格律诗为近体诗或近体诗。近体诗又分为律诗、绝句、排律三种。

（1）律诗分五言律诗和七言律诗。每首八句,每两句叫一联。头两句叫首联,三、四句叫颔联,五、六句叫颈联,七、八句叫尾联。中间两联必须对仗。偶数句句尾要押韵(通常押平声韵,首句可押韵也可不押韵)如《次北固山下》是五言律诗,《钱塘湖春行》是七言律诗。

（2）绝句又叫截句、断句,因其形式很像截取律诗的一半。或五言,或七言。每首四句,二、四句要押韵(通常押平声韵),句中各字用平声还是仄声也有规定,绝句用不用对仗都可以。如《泊秦淮》、《夜雨寄北》都是绝句。

二、词

词还有曲子词、长短句、诗余、乐府等名称。词萌芽于南朝,形成于唐代,盛行于宋代。开始是用来为某乐谱配词,用于歌唱的。为谱配歌词叫填词,填词所选定的调子叫词调,词调都有名称(如"水调歌头"、"念奴娇"等),叫做词牌。后来成了与音乐失去联系的一种文学体裁,词牌也便成了说明文字声韵格式即词谱的名称。填词时为点明题旨,多在词牌下另标题目。如"早行"、"咏梅"等。如：晏殊的《浣溪沙》。

词一般按字句多少分为小令、中调、长调三类。五十八字以内为小令;五十九字至九十字为中调;九十一字以上为长调。一首词只一段的叫单调,两段的叫双调,三段、四段的叫三叠、四叠。一段叫一阕。双调中的两段,称上阕、下阕,或叫上片、下片,三叠、四叠中的段落按次序叫第一阕、第二阕……词在句式方面的基本特征是长短句,从一字句到十一字句都有。词谱中对每种词调的平仄、押韵都有规定。

三、曲

曲是由词进一步发展而成的。宋、金时期北方产生了新的乐曲曲词,发展到元代,就形成了与唐诗、宋词并称的元曲(又称北曲)。元曲包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲,包括小令与套数;杂剧是可以演出的戏曲。另外,流行在南方用南曲演唱的叫南戏。

小令一般常以一支曲子为独立单位,只有几句到十几句,必须按曲牌规定的字数、平仄、韵脚填写。 如：马致远的《天净沙·秋思》

套数又称套曲或散套,是成套的曲子,由两支或两支以上的曲子组成,其组成有一定的规则。

杂剧是戏曲,有唱词、科介、宾白。有完整的故事情节,一般分四折加一个楔子。一折相当一幕,楔子在开头或四折中间,相当于序幕或过场。全剧由科介、宾白、唱词互相配合推动情节发展,刻画人物性格。角色有旦、末、净、丑。全剧曲子由主角一人唱到底。关汉卿、郑光祖、白朴、马致远被称为元曲四大家。

误区警示

宋词和元曲的区别

（1）词和曲在内容上的区别： 就内容而言，宋词一般反映了：爱国的激情和抗敌的壮志；都市的繁荣和个人的享乐；世情的感伤和归隐的清高；丧国的悲恸和人民的痛苦。“叹世”、“归隐”和歌唱男女恋情，追求爱情幸福是元散曲的主题。

（2）词和曲在语言、风格上的不同：词贵雅，曲尚俗；词贵含蓄，曲尚显露。

命题规律：

综观全国各地中考语文试题对古诗词鉴赏的考查，其命题呈现以下主要六个特点。

1、注重能力考查。古诗词鉴赏列入中考内容以来，都十分注重能力考查，主要是考查学生对文学作品的认知、理解、分析和表达等综合能力。

2、命题具有开放性。新课标要求古诗词阅读的开放性试题主要表现在：针对文中观点谈自己的看法；对选文的体念和感受；从文中受到的启示；从选文延伸到选文外的内容；对精彩语句的赏析；对选文内容和写法的简要评论；运用选文内容写话......这些要求，都需要考生谈出自己独特的感受和见解。这类题目主要体现在对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。

3、题目设置以主观题为主。题目设置以主观题为主，分填空和简答两种。古诗词鉴赏题还少量出现选择题。

4、选材浅显平易，没有华丽词藻和深奥的典故。 古诗词选材都避开了深奥的典故，凭考生的积累都能读懂。

5、命题所设选项体现了由词句理解到意境想象 ，由表达内容到技巧的逐层递进的特点，具有引导、启发作用。

6、原文大都来源于课外，诗词多以爱国、离愁、热爱大自然、热爱生活等为中心内容。

备考策略：

对策：掌握解题技巧，能收到事半功倍的效果。

1、怎样把握诗词的情感呢？

一要知人论"诗"，在平时多注意了解诗人的身世经历；二要借助诗歌的意象去领悟；三要注意题后的注释和题干的提示。

2、怎样概括内容要点呢？

一要学会寻找"诗眼"；二要分析层次关系；三要认真审读题目。

3、怎样描绘画面呢？

一要激发想象，二要生动表达。

4、怎样鉴赏评价

解答这类题目的关键是要掌握常见的鉴赏评价的角度：一是写景方法（如景物的色彩、近景远景结合等）。二是修辞手法。三是词语锤炼。然后说出其妙处或表达效果即可。